ציר המספרים

תשכחי ממנה, תעבדי עם הצבת מספרים

כי היא מיותרת, כמו הרבה שיטות בפסיכומטרי.
עדיף לעבוד עם כמה שפחות שיטות וכמה שיותר הבנה.
ההבנה בעצם מחליפה את השיטה.
אם את לא מבינה, נטפל בזה, אבל לא צריך את השיטה עצמה.

בכיף :)
הרעיון הוא פשוט - יש תחומי מספרים שונים על הציר, ובכל תחום המספרים מתנהגים באופן דומה.
צריך להבין איך המספרים בתחומים האלה מתנהגים בכל מיני מצבים, ודרך אגב, שיטת הציר עוסקת רק בהעלאה בחזקה / הוצאת שורש, ולא בכפל, חילוק, חיבור וחיסור, כך שהבנה טובה יותר מהשיטה :)

כדי לראות מה קורה בכל מצב זה להציב מספר פשוט מתוך אותו תחום.
אפשר להיעזר גם בהבנה - מספר שלילי בריבוע הופך לחיובי. כשכופלים מספר כלשהו בשבר הוא קטן, ואם מחלקים מספר בשבר הוא גדל.

והכי קל יהיה כשתביאי דוגמה לשאלה ספציפית ונדבר עליה :)

כשהחזקה היא שבר זה כאילו היא מספר שלם.
אם יש חזקה יותר גדולה במספרים שלמים, אז גם אם יש חזקה שהיא יותר גדולה בשברים היא תתנהג אותו דבר

כשמעלים שבר בחזקה הוא קטן, זה הכל. (כי אנחנו כופלים אותו בשבר, מה שמקטין אותו) בעצם, העלאה של שבר בחזקה זה מקרה פרטי של לכפול מספר כלשהו בשבר - כשכופלים בשבר המספר קטן.

טליה- אני חושב שזה אסור בתכלית האיסור ללמוד חוקים כמו טטלה, שכן זה לא מוביל להבנה(יוצאת מן הכלל שיטת הV, למרות שגם אותה אני ממליץ להבין, זה לא מסובך).
ה,כלל" שהצגת מאוד טריוויאלי, אל תנסי לשנן כללים- תסתכלי על ציר המספרים ותביני אותו.

ככה למשל, שיננת כלל מסוים מבלי להבין, הוא עבר אצלך "טלפון שבור" ובבחינה עצמה את תחשבי שכפל במינוס 2 עפי הכלל שהראת מגדיל את המספר, אבל זה לא נכון. 1 כפוןל מינוס 2 לא מגדיל אותו, זה מינוס 2.

מגדיל ערך מוחלט... זה אומר שבשליליים הם מתרחקים מהאפס. אני לא חושבת ששינון טריקים פשוטים הוא אסור בתכלית. כמובן שהשינון חייב להתבסס על הבנה, אבל אחרי שהבנתי פעם אחת, למה לי לנסות להבין את זה כל פעם מחדש אם אני יכולה פשוט לשלוף חוק?