לגבי הסרטון בוואלה סקול בהבנת הגיון

שאלות לגבי הסרטון וואלה סקול מחזק מחליש:

1-נאמר בסרטון (בדגשים נוספים)שכאשר יש כמות זה לא רלוונטי האם זה תמיד?

2-בקשר למה שנאמר לגבי טריפת קלפים או הוכחה.
האם תמיד שיש נתונים שהורסים את המחקר זה מחליש ??( גם אם זה לא נראה)

3-בסרטון נאמר טיפ שכדי לדעת מתי זה מחזק: נהפוך את המשפט ונראה אם מחליש אם כן זה שלילת הסבר חלופי
עכשיו השאלה שלי מה קורה אם נהפוך וזה יצא עדיין מחזק
למשל המשפט: ״לרוב הגולשים יש דפדפן שחוסם פרסומות״
בסרטון נאמר שזה משפט שמחזק אבל יוצא פו שאם נהפוך אותו זה עדיין מחזק אז השאלה שלי מה קורה במקרה כזה???

4-מדוע המשפט הזה לא מחליש או מחזק את המסקנה:
״לפני תחילת הפירסום השיקה החברה אתר איטרנט חדש״
לפי דעתי זה מחליש כי אפשר לאמר שזה הסיבה כי יש אתר איטרנט חדש ולא הפרסום שעשתה החברה כי עכשיו האתר תפס תאוצה וגרם להכפלת המכירות
למה אני טועה לגבי זה אשמח לדעת??

2. גם כאן, ברוב המקרים, למרות שיכול להיות מצב שבו שינוי הנתונים יכול לחזק.


נערך ע"י אלעד שווייצר (פסיכו) - 31/אוקטובר/2015 ב- 09:17

4. אתר חדש לא רלוונטי למסקנה. המסקנה היא שהפרסום משפיע, אתר לא קשור לפרסום. את הפרסום אתה עושה באתרים אחרים כדי להביא לקוחות או גולשים לאתר שלך.

במקרה הזה אם הופכים אז המשפט לא מחזק ולא מחליש, הוא נייטרלי כי הוא לא הוסיף לנו שום מידע.

כן, או מחלישה או לא מחזקת.

כן