אנלוגיה ושאלה

בקשר לאנאלוגיה :
ברם:לסייג
1. מפני:לנמק
2. למעט:להכליל
3. האם:לענות
4.לאן:לכוון

השאלה כללית :
הולך לי נורא במילולי, באמת, לפעמים 4 לפעמים 5 טעויות, רוב הטעויות באות מאנלוגיות ומהטקסט, אולי טעות אחת שלא משם, לא מבין איך להשתפר, יש לי הבנת הנקרא לדעתי טובה אבל שאני מגיע כבר לסוף הפרק הריכוז יורד וקשה להצביע על גורם מדויק, מה גם שאני עובד בשיטה של שאלה - טקסט אז קשה לתפוס את העיקר של הטקסט ולהבין פרט פרט.
כמותי ואנגלית הולך לי סבבה (0-2 טעויות לפרק).

באנאלוגיות אני החלטתי לעבוד בשתי דרכים :
1. ללמוד את כל הנוסחים והכללים שאני יכול למצוא ליצירת קשר בין מילים מסוימות ובעיקר מה הם מצפים בפסיכו : לא צריך, חפץ של פעם, א' נרדף לב', א' זה לעשות ההפך מב', א' זה קצת/הרבה ב', אמרתי לדני אז הוא וכו'.
2. ללמוד המון מילים מהפסיכוכיס, ממילוני פסיכומטרי באינטרנט וספרים כדי שאני אוכל להתמודד עם אנאלוגיות שלא נתקלתי בהן בעבר.

במקרה הזה : ברם זה לסייג את החלק הראשון של המשפט והקשר הכי קרוב שמצאתי תאם ל1.
לא ראיתי קשר כזה בעבר לכן שאלתי פה.
הטעויות הכלליות בחלק המילולי הן בעיקר בטקסט, שיש שאלות כמו : מה המבנה של הטקסט, אני מרגיש צורך לעבור על כל הטקסט (לפחות תחילת הפסקאות של כל פסקה) בשביל לענות על זה, זה טוחן לי את הזמן וגם אז יש 2 תשובות שאני מתלבט בדרך כלל, או : "בחר את הכותרת המתאימה לטקסט" ואני עובד בשיטה של  שאלה - טקסט כי זה נוח לי גם כקיצור זמן וגם מענה נכון על שאלות מסוג זה אבל מתנקם בשאלות הכלליות.

טוב אני מקפיץ את זה אחרי שמקדתי קצת את הבעיה אצלי,
עכשיו כל הפרק שלי תלוי באנאלוגיות והשלמת משפטים,
הטעויות לרוב נעשות, בערך טעות-2 בשאלות 13-17 וכל השאר באנאלוגיות, ככה שיוצא מצב שאם ויצא ואני מכיר את כל המילים באנאלוגיות אני אעמוד על בערך 0-2 טעויות ואם לא, אני כנראה אפול.
בקשר לאנאלוגיות, סיימתי כבר את המילון כיס פעמיים ותרגלתי משלל אתרים ומאגרי אנאלוגיות, איך עוד בכל זאת אפשר ליצור מצב שאני לא טועה?
בקשר להשלמת משפטים, מה אני יכול לעשות עם זה? למען האמת לא אכפת לי כל כך מטעות אחת שם כי בכל זאת השאלות שם מבלבלות נורא אבל אשמח להמנע.

בהשלמת משפטים - אותו דבר, תעלה את הטעויות ואנסה לעזור באותה דרך.

המשפט שלך מצוין -
בלם מונע מהמכונית לבצע את פעולת הזזת ה... ?   זה לא מתאים


נעור : ער -   
אנחנו לא יודעים מה זה נעור, אז עובדים דרך התשובות:

(1) הרגיז:כועס - הרגיז זה גרם למישהו אחר להיות כועס.   נעור זה גרם למישהו אחר להיות ער? אולי, אבל המבנה של הפועל שמתחיל באות נ' זה בדרך כלל על עצמנו (נלקח - לקחו אותו ולא לקח משהו אחר). כנראה לא מתאים.

הבשיל:בוסר - הבשיל זה הפסיק להיות בוסר.   נעור זה הפסיק להיות ער? פחות מתאים כי לשניהם יש את השורש ער.

(3) שימח:עצוב - שימח זה גרם למישהו אחר להיות ההפך מעצוב. לא מתאים מאותה סיבה של (2)

(4) חלה:חולה - חלה זה נהיה חולה. נעור זה נהיה ער? הכי מתאים