במבחן הפסיכומטרי, בחלק גדול מבעיות האחוזים המופיעות בפרק חשיבה כמותית לא מצוינת הכמות של המספר השלם (לא ידוע מהו הערך של ה-100%). במצב זה, הדרך הנוחה ביותר לפתור את השאלה היא להציב את המספר 100 בתור השלם, ולחשב את האחוזים מתוכו. התשובה הסופית שנקבל תהיה באחוזים.